蓝色光标 | 企业教育资助项目调研报告MBA、EMBA案例分享

分享嘉宾：董燕 蓝色光标传播集团高级人力资源经理

项目背景

1 外界环境：蓝色光标所在行业正处于高速发展与战略转型期，为应对外部挑战，抓住时代机遇，企业管理层应及时“充电”。

2 集团战略：“To be global, Tobe digital”的战略也对公司管理层提出了更高要求；

3 MBA 的独特性：蓝标大学为员工提供业务、战略、价值观及领导力等多种学习发展项目，但在拓宽视野、拓展人际关系、帮助管理层从更高角度了解当下行业进展和变局方面，MBA 却发挥着至关重要的作用。

4 蓝标管理层特点：多为业务人员快速成为管理者，较少经过管理方面系统训练。在自身业务实践中，已认识到横向了解行业的重要性和紧迫性，该需求反馈得到高层支持。

覆盖人群：总监（含）以上级别

鉴于总监层级是未来集团发展的中流砥柱，蓝标大学率先为总监层级人群建立了B.L.U.E.A.D 领导力模型，同时也为这类人群推荐MBA 和EMBA 课程，帮助总监层级人群能更加系统地学习战略规划、市场营销等理论与实践，以期提高总监层级人群的领导力和战斗力。

截至目前，蓝标集团一年共资助10 余位员工（MBA 资助人数占40%，EMBA 占60%）。

资助条件：

1 任职年限：鉴于蓝标在人员培养上的迫切性，管理者任职总监（含）以上层级2 年即可申请。（注：符合条件的员工每隔2 年可申请1 次资助项目）

2 工作绩效：因攻读学位课程需耗费较多精力，故绩效表现优异，并具备高潜力方可申请；

申请流程

本人申请→业务负责人认可→ HR制定学习安排（推荐学校、课程、专业）→业务负责人和集团CEO 审批（注：蓝色光标会和众多专业教育机构建立合作伙伴关系，就近推荐符合需求的学校及项目）

资助类别及其他福利

予以资助学费、课程费、考试费，同时提供带薪学业假。

总监以上层级实行弹性工作制。

资助额度

公司资助50%-70%, 剩余额度由申请人自行承担。

资助流程及服务协议：

学员学成后，签完“培训服务协议”（见下表）后凭以下证件申请资助：

a 已审批通过的《在职MBA/EMBA 等领导力学习项目资助申请表》

b 听课证/ 入学通知书

c 与培训服务机构签订的培训合同

d 结业证书/ 学位证书

e 培训发票（需提供所属子公司抬头发票）。

项目启示

1 计划制定应结合公司业务发展和被资助者学习发展

政策制定应与公司战略及未来发展相匹配，更加有效地利用资源并形成利益共享体：如员工本身没有意愿和需求去学习，或员工需求已在内部培训体系被满足，则不需要被资助。

2 教育资助项目不等于员工福利

教育资助项目应基于员工自己的主动意愿和发展需求，将有限资源分配给最迫切想要和需要成长的员工。项目致力于激发员工主动性和创新性，促进其不断成长。

3 员工成果应有展示的平台

蓝色光标内部有展示平台（类似TED）“Blue-Ted Show”， 可为学成归来的管理层提供展示的平台。通过展示，被资助者能够对自身的成长和心态的变化有一个具象的认识。

4 MBA、EMBA 理论性课程应与组织实践性课程相辅相成

蓝标大学与MBA 侧重点不同：蓝标大学从解决公司实际问题出发，更重实战；MBA 则从理论渗透，更重体系。与蓝标大学提供基础技能课程不同，MBA 知识点涉及各个层面，体系化特征较为明显。但值得一提的是，公司大多数员工更注重近期能力的培养。因此，我们应积极为员工创造开拓视野、进行外界交流的机会。

5 公司更重员工能力而非学位

在蓝色光标内部，整体员工素质较高，高学历、教育背景良好的人群占绝大多数。但本公司更注重员工的能力，对MBA 类课程的需求和重视主要来自课程本身的质量和实质帮助，选择高端项目的趋势非常明显，比如已有员工攻读了香港科技大学的MBA。对多数普通员工来说，轮岗、有针对性的项目对自身职业发展更有帮助。